Bilinguale Klassen
DEUTSCH
Im bilingualen Programm erhalten die Schüler*innen einen umfassenden Unterricht in Deutsch und Englisch. Schüler*innen im Programm profitieren von einer Österreichischen Lehrerin und einem Native Speaker Teacher oder Englisch-Lehrer*in als Unterrichtspartnerin. Turnen, Werken und Sachunterricht werden abwechselnd auf Englisch und Deutsch unterrichtet. Mathematik, Deutsch, und Englisch werden aufbauend unterrichtet: Erstes Schuljahr Am Anfang des ersten Jahres erhalten die Schüler*innen individuell abgestimmte Stunden um ihre Fremdsprachenkenntnisse zu entwickeln. Die Schüler*innen lernen und festigen ihre Zweitsprache durch eine Vielzahl von innovativen und interaktiven Methoden, dies beinhaltet Kleingruppen für Konversation, Stationenunterricht und Spiele. Die Schüler*innen lernen Mathematik zunächst in ihrer Muttersprache oder stärkeren Sprache, aber sie üben das Gelernte in beiden Sprachen. Die Schüler*innen lernen die Buchstaben und das Lesen zunächst auf Deutsch. Ein paar Wochen später beginnen sie auf Englisch zu lesen. Der Lehrplan konzentriert sich auf sogenannte sight words, Wortschatzerweiterung Grammatik und Lautlehre. Zweites Schuljahr Im zweiten Jahr wird den Kindern immer noch geholfen, die zweite Sprache zu lernen. Sie sollen geübtere Leser in Englisch und Deutsch werden. Mathematik wird weiterhin auf Deutsch und Englisch geübt werden. Die Schüler werden die Gelegenheit haben, ihre Kenntnisse bei Textaufgaben, Stationenlernen und mehr anzuwenden. Drittes und viertes Schuljahr Zusätzlich zum Pflichtgegenstand "Deutsch, Lesen, Schreiben" wird der Pflichtgegenstand "Englisch” angeboten. In der 4. Klasse schreiben die Schüler*innen Schularbeiten in Deutsch, Mathematik und in Englisch. Im bilingualen Programm lernen die Schüler*innen beide Sprachen so, dass sie in jede weiterführende Schule gehen können. |
ENGLISH
In the bilingual program, pupils will engage in an immersive German and English education. Pupils in the program benefit from a native Austrian class teacher as well as a part-time English-teacher partner. Sports, arts and crafts, and general studies will alternate being taught in English and German. Math, German language arts, and English language arts will be scaffolding in the following way: First Grade At the beginning of the first year, pupils will receive targeted lessons that help develop their second language and set them up for success in the bilingual program. Pupils learn and practice their second language through a variety of innovative and interactive learning methods including small pconversation groups, hands-on station activities, and language games. Pupils will primarily learn new math skills in their first (or stronger) language, but will practice the skills they learned in both languages. Pupils will begin learning letters and to read in German. A few weeks later, pupils will start learning to read in English, with a curriculum that focuses on sight words, vocabulary building, sentence structure, and phonics. Second Grade In the second year, pupils will have continued second language acquisition support. Pupils will become more proficient readers in English and in German. Math will continue to be practiced in both English and German. Pupils will have the opportunity to apply their knowledge to word problems, hands-on station activities, and more. Second graders will also start creative writing in English. Third and Fourth Grade Pupils will have both German and English as compulsory core subjects. In the fourth year, pupils will sit English, German and math exams. Pupils will have learned both languages so that they can be successful in any secondary school. |
In der Grundstufe 1 (erste und zweite Schulstufe) erfolgt der Erwerb der Kulturtechniken ("Deutsch, Lesen, Schreiben" bzw. "Englisch, Reading, Writing" und "Mathematik/Mathematics") in der jeweiligen Erstsprache in getrennten Sprachgruppen.
Die Kinder mit Englisch als Erstsprache erlernen "Deutsch als Zweitsprache" ebenfalls in einer getrennten Sprachgruppe. Umgekehrt erlernen Kinder mit Deutsch als Erstsprache "Englisch as a second language" in einer ebenso getrennten Sprachgruppe.
Alle anderen Gegenstände werden in den beiden Sprachen Deutsch und Englisch in Form von Teamteaching unterrichtet.
In der Grundstufe 2 (dritte und vierte Schulstufe) entfällt die Unterscheidung in Erst- und Zweitsprache und somit auch die Aufteilung in getrennte Sprachgruppen. Zusätzlich zum Pflichtgegenstand "Deutsch, Lesen, Schreiben" wird der Pflichtgegenstand "Englisch" angeboten.
Das Lehrer/-innenteam besteht aus einer/m Klassenlehrer/-in und einem English-Native-Speaker-Teacher, die/der 11 Stunden in der Klasse unterrichtet.
Die Kinder mit Englisch als Erstsprache erlernen "Deutsch als Zweitsprache" ebenfalls in einer getrennten Sprachgruppe. Umgekehrt erlernen Kinder mit Deutsch als Erstsprache "Englisch as a second language" in einer ebenso getrennten Sprachgruppe.
Alle anderen Gegenstände werden in den beiden Sprachen Deutsch und Englisch in Form von Teamteaching unterrichtet.
In der Grundstufe 2 (dritte und vierte Schulstufe) entfällt die Unterscheidung in Erst- und Zweitsprache und somit auch die Aufteilung in getrennte Sprachgruppen. Zusätzlich zum Pflichtgegenstand "Deutsch, Lesen, Schreiben" wird der Pflichtgegenstand "Englisch" angeboten.
Das Lehrer/-innenteam besteht aus einer/m Klassenlehrer/-in und einem English-Native-Speaker-Teacher, die/der 11 Stunden in der Klasse unterrichtet.